職場觀點》謝文憲的極憲思維

以前我並不了解，在研究所可以學會什麼知識、理論，唸到現在，尤其最近，對於唸研究所的過程，有了充分的體會。

最近有人問我，你一年出兩本書，還要寫論文才能畢業嗎？我都會說：你說呢？答案當然是肯定的，沒寫論文怎麼畢業，不管你是誰，我想這個原則是不會變的。

我們姑且不論寫論文的成效與實際作為，但是寫論文的過程本身就是一項研究挑戰，從找尋題目、搜尋文獻、設計研究架構、研究方法探索、實際執行到推論與建議，在在都考驗一個人對研究議題的堅持與耐心。

近期參加一個全國各大專院校的企業倫理個案比賽，理論上這種跟學分成績無關，與論文無關，與畢業無關的比賽，誰會認真去完成？學校的成績真有這麼重要嗎？拿到好成績，能怎麼樣嗎？

很抱歉，我們都不是這麼想。

指導老師的嚴謹、研究所夥伴的堅持、大四學妹的聰明與團隊精神，在在讓我感受到這個以四位中原大學學生所組合的團隊，加上指導老師的指導，大家一定不敢相信，我們從民國一百年十二月四日寫到五日凌晨(當然不只寫兩天)，馬拉松的寫作與討論，已是我這種43歲的中年男子，許久未做的事，寫此篇文章的同時，我們已經連續寫了15個小時了，一篇約二十頁，一萬三千字左右的個案競賽作品，看出我們參賽的決心，共六十五隊參賽，取前四名進入12/21的決賽，另七隊為優選及佳作，我們真的拚了，因為現在老師也還在，真是不得了。(您看到本篇的時候，我們還在寫...100/12/05 00:05)

或許，來唸研究所，學到更多的是研究態度吧。

指導老師：56歲的資深教授

憲哥：大家都認識

Roger：上屆榜首，39歲 - 他最辛苦了

兩位學妹：22歲

12/12 公布公布成績便見分曉~