職場觀點》謝文憲的極憲思維

記得上學期末，老師詢問大家這學期想上什麼課？我和另一位同學提出「訓練發展」的課，既然是「訓練」當然不能只坐在教室聽老師說訓練方法，這些都是知識的基礎，於是老師給了一個作業是：到企業去觀摩講師真實上課情況或直接至企業實習，然後，從中產出一篇期末報告，由於這個因素加上學姊的介紹，於是有機會和憲哥結緣。

這兩天聽憲哥的課，就客觀觀察而言，是「絕無冷場」、「結構性超強」、「流暢＆專業」，從大學開始就是演講式的授課方式，大部分聽一聽眼皮就自動往下掉，實在難以支撐；研究所的課則是想睡但是不敢睡，怕被老師轟出去；但是憲哥的課是「捨不得睡」，越聽眼睛越亮。在我的思維中，一位老師授課的好不好跟學生精神狀況是絕對的成正比，從這一點我要說：憲哥真的很強。

4/28（一）到101大樓聽「執行力」的課程。這個題目我第一個反應是：老師要講主管怎麼執行project吧？？或者領導嗎？？題目非常抽象，其實我不知道老師要說什麼（OS. 先聽聽看就知道了）。原本我以為這樣抽象的東西應該就說說抽象的理論或概念而已，但是，我感到非常訝異，居然可以加入「小組討論」與「遊戲訓練」法，讓這個抽象的概念具體化，而且過程中的體驗學習，讓每一位學員皆非常投入，從課程結束後每一位學員「笑」著離開就可以證明這堂課是絕對的成功。但是，就自己而言，這堂課我是抓不到的，老師講的東西我只是吸收知識，但是無法和內心對話，不過這些經驗我會好好留著，以後一定有機會用到的。

4/29（二）到遠傳聽「時間管理」的課程。我是一個有事情時很organize，但沒事情就很混的人，應該說沒有工作經驗，不知天高地厚吧！所以，「時間管理」我感到切身的需要，這節課對我而言最大的收穫是觀念上的轉變：原來時間管理不只有是管理24小時而已，它是一生的能否成功的關鍵。雖然真正去執行還需慢慢嘗試，但是，我得好好規劃呢！

最後，謝謝憲哥賣力的演出，雖然自己只是在觀察中學習，但是，每到精彩之處都會忍不住熱烈鼓掌。更希望未來有機會跟憲哥多多學習。