職場觀點》謝文憲的極憲思維

擔任講師這十年，累計授課已達9,200小時，1,520場次，學員也逼近七萬人次，早在三年前就思考自己的未來，該如何傳承？該如何擴大影響力？該如何讓更多人投入並把餅做大？尤其是門檻更高的企業內訓，我該如何做？

講師能不能被培養？答案是肯定的，但我認為只對一半，講師的專業必須與時俱進，時時刻刻提醒自己不斷精進，而且盡量與自己在職場曾經從事過的經驗結合，成功與失敗經驗均可，然而講授手法，肯定可以透過學習，尤其是模仿。

講師這行業要成功有好幾個面向，其中一個最直接也最有效的評量方式就是：市場性。

在外商末期apply亞洲區電話行銷經理鎩羽而歸後，自覺自己的業務經營與管理能力再強，終究在語言弱勢不可能與香港及新加坡同事相抗衡，同時也在企業講師潛水兩年多後，才開始計畫轉戰職業講師一途，那年我已經37.5歲。

2004-2006年我用了兩年三個月同時扮演兩個角色：「外商業務經理與企業講師」，這是我職業生涯中最累、最辛苦與風險最大的兩年多。

講師，從來都不是我的職業選項，自從24年前出社會開始，我都覺得我應該是在一家大公司從管理師開始做起，經過歲月的歷練晉升到協理或是處長這個位置，應該就要計畫退休了吧？

「企業內訓」，這是我最想說的四個字，不是組織、學校、社團、扶輪社、獅子會.…等的訓練模式。

熟悉企業訓練的朋友應該知道，企業之所以會辦理教育訓練，無非是要培育員工，讓員工在忙碌之餘充實專業知識，提升員工能力，並將訓練內容應用至工作上，最後會期待員工能提升績效，改進工作模式，提升工作效率，進而提升公司執行力與競爭力。

簡單說，企業教育訓練，是提供一種解決方案，達到上述目標，一定要有牛肉。

因此，企業訓練講師的職場背景顯得格外重要，若沒背景，也要有受過專業訓練的資格或是認證。『憲福講私塾』會提供我們長期在兩岸三地，以及國內外各大企業的訓練模式，無論是管理專業類、內部講師類、簡報口說類，或是團隊與演講等課程類型的實務操作模式，讓大家一次滿足。

課程將涵蓋口說技巧、問答法操作、班級經營、分組與激勵模式、體驗遊戲教學法、管理電影教學法，以及燈光、音樂與肢體語調等tips，讓有經驗的講者，可以直接晉升成專業，甚至職業的講者。

縱使在網路上po出我們要開班的訊息，被許多朋友質疑：「兩位超級講師已經這麼受歡迎了，既不缺課，又不缺錢，幹嘛要培養自己的競爭對手？」

是的，我們真的很笨。

話說到去年底的某日夜晚，我與福哥在網路上的對話。

「各位XXXX的同學大家早安，大家好，我是謝文憲，台灣跟大陸的學員都稱呼我憲哥，您們也可以稱呼我憲哥，好不好？」

以下是憲哥四月企業內訓課程與主要活動一覽表，請參考

課程共17天，103小時