職場觀點》謝文憲的極憲思維

講師發展之道無他，三種路徑而已。

首先，無法去「當」講師，因為這工作是水到渠成的，很難透過什麼培訓，讓不適合的人，可以當成講師，或者變成成功的講者。

「進步」靠學習，靠教練；「進化」卻要靠自己。

職業生涯戰果輝煌

這種類別的講師，在講師履歷上很佔便宜，大公司經歷加上功勳不斷，加上若有高階職位加持，很容易獨占鰲頭，開場自我介紹時，至少不容易產生太大懷疑，經歷與故事、功勳與戰績，若能有佐證與照片輔助，通常一開始就能吸人眼球。

但比較常見的三個問題分別是：

1. 功勳與講課能力落差太大，職位夠高，但講課像是大學生的程度，不夠職業水準

2. 有功勳卻留一手不願分享，或是分享不到位，掌握不到課程核心，會淪為自吹自擂

3. 功勳與課程架構之間沒靠譜，連結性較弱，淪為故事型講者，很難轉換成為高價值產出

口條好，有證照，受過訓，高熱情

這類的講者為數不少，外型不錯，擁有好口條，國內外受過一些好的訓練課程認證，對於人的敏銳度高，可以用證照取代職場經驗不足的缺憾，很容易進入較低價市場，但也不難被取代。

這類講者的問題是：

1. 受過訓，卻與企業實際上發生的例子大異其趣。

2. 若是非常專業的議題還好，很多受過訓練的講者，上課風格長的都一樣，很難有個人特色。

3. 想用出書或媒體來包裝自己，很容易落入一種治標不治本的絕境。

因為職涯到了選擇的時候，一窩蜂跳入嘴產業，拼命努力，終究成功

35-40歲前後的職場工作者都有類似狀態，向前走沒有路，又不想走回頭路，於是在某個trigger的吸引下進入產業，憑著努力、毅力、堅持學習...，終究闖出一片天，這類型的講者，其實為數不少。

這類型的講者的問題大多是：

1. 真正成功的講者是不用太努力的，是渾然天成的，太努力沒風格是很勉強的。(我不是叫你別努力)

2. 搞清楚初衷是很重要的，把講課當做職業，當作另一種上班的方式，是很容易疲憊的。

3. 選擇比努力還重要，努力的基礎是：你是塊料，職業歷練不足，很難長久發展。

那到底怎樣的人，才能成功？

你問我，其實我也不知道，我只能告訴你，上面三種，我都有一點，也都不完全是。

值得高興，也值得難過。

最後，跟大家說個故事。

看過星光大道吧？或者看過我是歌手吧？或者是知道台灣任何有名的天王天后歌手吧？

知道他們如何出道的嗎？有固定類型嗎？好似沒有吧？

講師呢？

你如果能夠發展一種核心能力，跟別人完全不一樣，接受並通過市場考驗，且市場上證明可以運行，並且持續精進該項核心能力，周圍的朋友常跟你說：「我聽這麼多課，就你這一堂，我最有感覺」，共鳴度高，熱情投入，大家都覺得你是瘋子，這就是你成功的時候了。

不夠瘋，不算成功。

大家晚安！